viernes, 17 de mayo de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
Induccion
En el día de hoy 8 de marzo, el instructor Oskar Beltrán nos explico todo acerca del Sena:
- Que es una institución:
- Nacional
- Regional
Tiene centros y en que nos encontramos está ubicado en la minorista está conformada por:
- Comercio
- Salud
- Servicios y gestión empresarial.
- La coordinadora académica: Claudia marcela porras
Jefe inmediato: Janet averdaño
Subdirector: Edgar leal
La jefe de todos: Gina Parody
Los trabajos vistos y trabajados:
· Sena.edu.co
· Manual de convivencia
· Normas media técnica
· Estructura curricular
· Proyectos.
En la clase del día 15 de marzo continuamos con la inducción e iniciamos con:
- Manual de convivencia
- El proyecto del Sena
- Proceso gráfico
- La carpeta del aprendiz: donde será el portafolio de evidencias.
En nuestra carpeta de evidencias debemos tener:
· Compromiso de los padres
· Mi compromiso
· La hoja de vida
· Reglamento de convivencia
Además realizamos unas dramatizaciones con algunos capítulos del reglamento y leímos los capítulos:
· Capitulo 3: derechos y deberes
· Capitulo 4:prohibiciones
· Capítulos 8 y 9: faltas
Leyes de la percepción
LEYES DE LA PERCEPCIÓN
Son las leyes por las cuales los estímulos se estructuran para formar las sensaciones y percepciones.
El hombre aprovecha varias estrategias para interpretar la información visual que recibe acerca de los objetos: Figura fondo, buena forma, continuidad, proximidad, semejanza, cierre y simetría.Ley de Figura fondo:
El mismo objeto se puede ver como figura o como fondo, dependiendo de como se enfoque la atención.
Mientras nuestros sentidos y nuestro cerebro actúe con normalidad, el mismo estímulo no se puede ver como figura y fondo al mismo tiempo, sino sucesivamente.
Ley Buena forma:
Afirma que la organización perceptual tiende a la mayor simplicidad posible. Si recurrimos a utilizar buena forma como base, cual es un cuadrado con sus diagonales y dos mediatrices, y ya nunca olvidaremos la forma complicada de la pajarita

Ley de la Continuidad:
Los elementos que se agrupan en lineas retaso curvas de una forma continua tienden a percibirse como una unidad
Los elementos que siguen un patrón o dirección tienden a agruparse como parte del patrón.

Ley de la Proximidad:
Por este principio, suele verse formados grupos de objetos que están próximos unos a otros.
El observador no los considera como figura aislada sino como conjunto o agrupación.

Ley de la Semejanza:
Expresa la tendencia de agrupar aquellos que son parecidos en su forma, tamaño o alguna otra propiedad.
Son las leyes por las cuales los estímulos se estructuran para formar las sensaciones y percepciones.
El hombre aprovecha varias estrategias para interpretar la información visual que recibe acerca de los objetos: Figura fondo, buena forma, continuidad, proximidad, semejanza, cierre y simetría.Ley de Figura fondo:
El mismo objeto se puede ver como figura o como fondo, dependiendo de como se enfoque la atención.
Mientras nuestros sentidos y nuestro cerebro actúe con normalidad, el mismo estímulo no se puede ver como figura y fondo al mismo tiempo, sino sucesivamente.
Ley Buena forma:
Afirma que la organización perceptual tiende a la mayor simplicidad posible. Si recurrimos a utilizar buena forma como base, cual es un cuadrado con sus diagonales y dos mediatrices, y ya nunca olvidaremos la forma complicada de la pajarita

Ley de la Continuidad:
Los elementos que se agrupan en lineas retaso curvas de una forma continua tienden a percibirse como una unidad
Los elementos que siguen un patrón o dirección tienden a agruparse como parte del patrón.

Ley de la Proximidad:
Por este principio, suele verse formados grupos de objetos que están próximos unos a otros.
El observador no los considera como figura aislada sino como conjunto o agrupación.
Ley de la Semejanza:
Expresa la tendencia de agrupar aquellos que son parecidos en su forma, tamaño o alguna otra propiedad.
Ley de Cierre:
Se define como el llenar un vacío en la información. Una persona recibe información " incompleta", pero suficiente para poder completar el estímulo.
Se define como el llenar un vacío en la información. Una persona recibe información " incompleta", pero suficiente para poder completar el estímulo.
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